top of page

Stress en trauma bij jongeren

Prijs

€45, student €20

Tijdstip

2026, 19u-22u

VORMING

Inhoud van deze vorming:


STRESS & TRAUMA BIJ JONGEREN


Jongeren staan tegenwoordig steeds meer onder druk door academische, sociale en digitale invloeden, wat kan leiden tot stress en zelfs trauma. Dit kan een gezonde hechting serieus in de weg staan. Het brengt heel wat fysieke en emotionele uitdagingen met zich mee.


Deze bijscholing richt zich op elke levensfase en opvoeding tijdens de ontwikkelingsproces van baby tot later de jongvolwassenheid. De oorzaken van stress zijn indicatief om jongeren te helpen omgaan met stress en trauma, door zowel de geestelijke als lichamelijke balans te herstellen.


Geweld in het gezin, seksueel misbruik, mishandeling, verwaarlozing, ... is al te vaak traumatiserend voor het jonge kind.



We bespreken de oorsprong en oorzaken van stress en trauma bij kinderen en jongeren. Er wordt ingegaan op de de fysieke en psychologische gevolgen, evenals de verschillende behandelingsmogelijkheden die gangbaar zijn binnen de reguliere zorg. Er is heel wat aandacht voor preventie van stress en trauma op elke leeftijd en ontwikkelingsfase van het kind.


Hierbij wordt extra aandacht besteed aan de impact van stress op het zenuwstelsel en de ontwikkeling van het brein van deze jongeren.


Inhoud presentatie


1. Wat is stress en trauma bij jongeren?


Types trauma bij kinderen en volwassenen


2. Oorzaken van stress en trauma in de jeugd


3. Signalen van stress en trauma


4. Posttraumatische stress-stoornis of complex trauma


5. Traumasensitief opvoeden


6. Traumasensitiviteit in elke ontwikkelingsfase


7. Verstoring van de sociaal - emotionele ontwikkeling van het kind


8. Gevolgen van stress en trauma voor jongeren


9. Herkennen en omgaan met stress en trauma


10. Preventie en herstel: jongeren veerkrachtig maken

Docent/Trainer

Mark Hiemeleers

Mark Hiemeleers

Mark Hiemeleers startte Sohuman - Zorgopleidingen om cruciale thema's rond geestelijke gezondheidszorg bespreekbaar te maken en naar het grote publiek te brengen, Hiervoor werkte hij 11 jaar als verpleegkundige in een psychiatrische zorginstelling op een behandel- en opname- afdeling voor volwassenen met lichte tot matige persoonlijkheids- en stemmingsstoornissen, secundair relationele, sociale- en verslavingsproblematiek.
In de daaropvolgende, voorbije 20 jaar specialiseerde hij zich in verschillende takken van de gezondheidszorg en deelt zijn kennis als docent en trainer Algemene en geestelijke gezondheidszorg.
oa.:
Coachen/coachingskills, coachen en omgaan met groepen / groepsdynamica
Mentor/ begeleider individueel groeiproces studenten.
Professionele scholing in gesprekstechnische en hulpverlenende vaardigheden vanuit client-centered invalshoek ter begeleiding en ondersteuning van de cliënt.
Docent/trainer communicatieve vaardigheden(axioma's communicatie, assertiviteit, feedback, kernkwaliteiten...)
Docent Medische basiskennis
Anatomie en fysiologie van het menselijk lichaam, algemene ziekteleer.
Psychologie & psychopathologie
Palliatieve zorgverlening, pijn en pijnbestrijding
Docent en praktijklector Geestelijke Gezondheidszorg, meer specifiek psychiatrische ziekteleer en psychiatrische verpleegkunde

bottom of page